您好~~点击这里注册 登录
华人小孩 返回首页

华仁的个人空间 http://www.huarenkids.com/?78 [收藏] [复制] [分享] [RSS] 在爱的阳光下,在自由的土地上,让我们的孩子乘着艺术和科学的微风快乐飞奔。

请尊重版权
本博所有图片和 文章除特别注明外皆为作者原创,谢谢您的阅读,欢迎转载,但转载务必注明出处。版权属作者所有。
爱我们的孩子
老大都都,2008年7月出生。
老二程程,2010年4月出生。
老三瞻瞻,永远的怀念和爱。

华仁

优秀版主' 

gift
统计信息

已有 4090 人来访过

  • 无权查看

    无权查看

教小朋友《论语》三个星期的感受 2015-09-11
本地小学开学三个星期,实际上课时间十二天,我教都都程程和另外两个小朋友学论语也已经有十二天。都都程程有基础,另外两个小朋友平时只讲英文,没有中文基础 ...
(175)次阅读|(9)个评论
美国小学一年级主题教学之猫头鹰 2015-06-05
博文前面加上“美国”或者某国字样的,一般都是哗众取宠。我今天这篇也不例外,加上这个金字招牌大概可以吸引多一些的眼球。这个主题教学所有的工作都是都都的 ...
(242)次阅读|(4)个评论
D133:黑色胶水和水彩的纠缠 2015-05-14
这是都都程程教小朋友的一个绘画项目。两人的英语虽然不咋的,却是边画边解说,让我莫名想起了赵忠祥的《动物世界》。黑色胶水是在半满的普通白胶水里掺入适量 ...
(230)次阅读|(8)个评论

无权查看

无权查看

无权查看

无权查看

D119: 好玩又益智的纸桌子、凳子和房子 2015-04-29
纸的玩法多到超过我的想象。今天程程用五张纸片做桌子,妈妈在一旁玩自己的,完全形成了两种不同的风格。究竟哪一种更好呢?本来我很为自己的办法而得意,但不 ...
(366)次阅读|(8)个评论
D118:程程给老师的书信,关键词:搞笑 2015-04-28
这既是一本书,又是一封信,因此是真正的“书信”。第一页的解释:画了心是因为我爱Susan老师;用丑丑的棕色是因为Susan喜欢这个颜色,她老是穿棕色和黑色衣服 ...
(147)次阅读|(4)个评论

无权查看

无权查看

无权查看

无权查看

D111:现代艺术博物馆归来玩颜色 2015-04-23
圣地亚哥现代艺术博物馆据说是当今世界 最重要的现当代美术博物馆之一,与英国伦敦泰特美术馆丶法国蓬皮杜国家文化和艺术中心等齐名。它有两部分,一个在圣地亚 ...
(152)次阅读|(4)个评论
D109:角色扮演之厨师与服务员 2015-04-20
让孩子了解不同的人之间的关系,我认为比让孩子了解奇数与偶数的关系,或者元素周期表里各元素之间的关系更加关系重大。上个星期去圣地亚哥旅行,孩子们坐在车 ...
(184)次阅读|(11)个评论
D108:圣地亚哥野生动物园游记 2015-04-19
在玩了乐高城和海洋世界以后,我们第三站是圣地亚哥野生动物园,之后参观了圣地亚哥老镇的一家私人博物馆(Old Town)、航空母舰、现代艺术博物馆和花田,临走 ...
(163)次阅读|(10)个评论
D107: 圣地亚哥海洋世界游记 2015-04-18
星期二下午和星期三上午我们两进海洋世界,因为下午去得有些迟了,没有赶上两点钟的杀人鲸(Killer Whale)表演。第一天看了海豚表演,和极地世界,玩了一会芝 ...
(202)次阅读|(14)个评论
D106: 2015年春假乐高城游记(三) 2015-04-17
因为孩子们太喜欢乐高城,所以我们星期一玩过一整天以后,星期二又玩了半天。所以之前看到网上说的只需要玩几个小时的信息大概已经过时了,圣地亚哥乐高城现在 ...
(124)次阅读|(14)个评论
D105:2015年春假乐高城游记(二) 2015-04-16
“读万卷书,行万里路”是古人崇尚的一种求知模式,既要博览群书,又要在旅行游览中学习。都都程程这几天每天玩得兴高采烈,筋疲力尽。看了很多此前没有见过的 ...
(89)次阅读|(3)个评论
D104: 2015年春假乐高城游记(一) 2015-04-15
都都放一个星期春假,因此把程程也从幼儿园里接出来,一家人星期天早上八点从伯克利驱车前往圣地亚哥。全程近500英里(约800公里),车行大约8个小时。我们第一 ...
(116)次阅读|(4)个评论

查看更多

你需要登录后才可以留言 登录 | 您好~~点击这里注册


现在还没有留言

  • 居住地美国 美西
  • 这是位妈妈
  • 生日

查看全部个人资料

最近访客

现在还没有访客

联系我们|小黑屋|免责声明|帖子列表|SITEMAP|HuarenKids

GMT-5, 2024-11-21 23:25

Powered by Discuz!X3.4

© 2001-2020 Comsenz Inc.

返回顶部